ศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำฯ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เผยแพร่ผลงาน และมอบรางวัล การยกระดับการศึกษาไทยด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล มุ่งพัฒนาการคิดวิเคราะห์และสมรรถนะผู้เรียน

ศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำฯ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เผยแพร่ผลงาน และมอบรางวัล การยกระดับการศึกษาไทยด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล มุ่งพัฒนาการคิดวิเคราะห์และสมรรถนะผู้เรียน
•
ที่ หอประชุมเรือนคุ้มภูคำ โรงแรมคุ้มภูคำ จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ ร่วมกับศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำ และสร้างโอกาสทางสังคม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น จัดกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เผยแพร่ผลงาน และมอบรางวัล ภายใต้โครงการวิจัยเรื่อง “กลไกการขับเคลื่อนระบบนิเวศทางการศึกษา ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ สู่การยกระดับความสามารถการคิดวิเคราะห์และสมรรถนะสูงของเด็ก และเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่”
•
โดยมี ดร.อนุกูล ศรีสมบัติ รองเลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นประธานในพิธีเปิด และนายคงกระพัน เวฬุสาโรจน์ ศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ กล่าวรายงาน พร้อมด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักวิจัย และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้าร่วมอย่างคับคั่ง
โครงการวิจัยดังกล่าวเป็นการขับเคลื่อนเชิงนโยบายในระดับพื้นที่ ตามมติคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ โดยได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) และดำเนินการวิจัยโดยความร่วมมือของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ มุ่งพัฒนาระบบนิเวศทางการศึกษาที่บูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ
การดำเนินโครงการมีระยะเวลา 15 เดือน (1 สิงหาคม 2568 – 31 ตุลาคม 2569) โดยมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ให้มีทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ การอ่านเพื่อความเข้าใจ (Reading Literacy) การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) และการมีกรอบความคิดแบบเติบโต (Growth Mindset)
¥
ภายในงานมีกิจกรรมสำคัญ ได้แก่ พิธีมอบรางวัลแก่สถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานดีเด่น การนำเสนอผลงานแบบอย่างที่ดี (Best Practice) การเสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ และ การสังเคราะห์บทเรียนเพื่อจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายสำหรับการขยายผลในอนาคต
ทั้งนี้ ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจากโครงการ ถือเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จของการบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลกับการจัดการเรียนรู้ ซึ่งสามารถยกระดับคุณภาพผู้เรียน ได้อย่างเป็นรูปธรรม และเป็นต้นแบบสำคัญในการพัฒนาระบบนิเวศทางการศึกษาของจังหวัดเชียงใหม่ให้มีความเข้มแข็งและยั่งยืน
การจัดกิจกรรมในครั้งนี้จึงนับเป็นอีกก้าวสำคัญของการขับเคลื่อนการศึกษาไทยในระดับพื้นที่ ที่มุ่งสู่การพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน และสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมในยุคดิจิทัล